El Lucro en la universidades chilenas. Por Osvaldo Fernández Díaz

Hasta el período de la dictadura militar, la universidad chilena era principalmente estatal y gratuita, porque según los principios del “Estado docente”, la educación era un deber del Estado y un derecho de los ciudadanos. La aplicación brutal de los principios neoliberales, que se impusieron en Chile durante el período de la Dictadura estableció laSigue leyendo “El Lucro en la universidades chilenas. Por Osvaldo Fernández Díaz”

¿ Admisión justa o admisión segregada? Por Jorge González Guzmán

La discusión acerca del proyecto de ley “admisión justa” ha retrotraído la discusión a lo que ya se había discutido durante los últimos cuatro años. La verdad es que esta discusión no tiene solución: lo que hay aquí es un enfrentamiento entre dos visiones de mundo diferentes. Se trata de un enfrentamiento entre dos posturasSigue leyendo “¿ Admisión justa o admisión segregada? Por Jorge González Guzmán”

Admisión Justa: una política de retroceso y profundización de la segregación en la escuela. Por Ana Catalán González

El proyecto de ley presentado por el actual gobierno, denominado Admisión Justa, es claramente un retroceso al sistema educativo que ya comenzaba a avanzar con la implementación de la Ley de Inclusión en las escuelas y la Ley de Gratuidad Universal, promulgadas por la presidenta Michelle Bachelet, y que no pretendían más que avanzar haciaSigue leyendo “Admisión Justa: una política de retroceso y profundización de la segregación en la escuela. Por Ana Catalán González”

La superación del capitalismo. Jorge González-Guzmán

En la entrevista que el periodista Daniel Matamala le hizo a una dirigente del movimiento feminista, a raíz de la Huelga General convocada para el 8 de Marzo recién pasado, salió a colación el concepto que se presenta en el título de estas líneas: la superación del capitalismo. Se trataba de una de las muchasSigue leyendo “La superación del capitalismo. Jorge González-Guzmán”

Revolución tecnológica, contrarrevolución capitalista. Claudio Iturra

“Estamos viviendo una revolución tecnológica […] una gran transformación de la economía, de la sociedad e, incluso, de las formas de convivencia social”, señala el economista Juan Manuel Rodríguez en su nuevo libro La revolución tecnológica, ¿El fin del trabajo? Opciones para Uruguay y países emergentes.1 En la “evolución del capitalismo” ha habido otras revolucionesSigue leyendo “Revolución tecnológica, contrarrevolución capitalista. Claudio Iturra”

Editorial (CdE nº47)

Durante la elaboración del presente número, nos alerta un nuevo triunfo de la derecha en América Latina, con un poco más del 55% de las preferencias, Jair Bolsonaro, ex militar y quien abiertamente durante su campaña realizó apologías de la dictadura que sufrió el vecino país, se convierte en el nuevo presidente de uno deSigue leyendo “Editorial (CdE nº47)”

Declaración de la Red Intercátedras de Historia de América Latina Contemporánea, Argentina, 26-10-2018

En el día de ayer, en franca actitud de censura y persecución política a las comunidades universitarias de Brasil la Policía Federal de este país sudamericano, por orden de los Tribunales Regionales Electorales, irrumpió en al menos 29 universidades de todo el país [1], llevaron a cabo operativos intimidatorios hacia los profesores y alumnos queSigue leyendo “Declaración de la Red Intercátedras de Historia de América Latina Contemporánea, Argentina, 26-10-2018”

La función de la educación sexista en la reproducción del modelo económico. Carla Aguayo Huerta

Con la llamada “ola feminista” en universidades y educación secundaria a lo largo del país durante este primer semestre, se ha instalado en la discusión pública y política temas tales como la violencia de género, acoso y abuso sexual e igualdad de género, a través de demandas que se resumen en la exigencia de unaSigue leyendo “La función de la educación sexista en la reproducción del modelo económico. Carla Aguayo Huerta”

Editorial (CdE nº46)

El ministro de (la mala) educación El ministro de educación nuevamente nos impacta con declaraciones. Esta vez, relevando que los problemas de infraestructura de la educación pública deben ser resueltos con “bingos”. Inmediatamente después de la declaración – en acto público y leída- nos señala que tras sus dichos hay una forma y un fondo.Sigue leyendo “Editorial (CdE nº46)”

José Carlos Mariátegui: intelectual orgánico de nuestra América. Gonzalo Ossandón Véliz

José Carlos fue parido en tierra incaica (hace 124 años) un 14 de junio de 1894 en Moquegua. Como es habitual en algunas familias de este continente, él murió sin saber con exactitud la fecha de su nacimiento. Mestizo de cuna. Fue criado junto a sus hermanos por su madre, Amalia La Chira, indígena descendienteSigue leyendo “José Carlos Mariátegui: intelectual orgánico de nuestra América. Gonzalo Ossandón Véliz”