Editorial (CdE nº51)

Llamamiento a la comunidad de la Universidad de Valparaíso Nuestro pueblo carece hoy en día de un Estado Nacional que lo proteja y vele por la satisfacción de sus más elementales derechos. Entre ellos, la salud, la educación, la protección y promoción de los recursos naturales, la cultura. Se ha impuesto una economía globalizada, hegemonizadaSigue leyendo “Editorial (CdE nº51)”

Resistencia de comunidades mapuche al sistema de producción capitalista. Por Danilo Ahumada Flores

Desde los años 80 el estado chileno ha aplicado el modelo neoliberal, incentivando la presencia de capitales extranjeros, vendiendo activos y convirtiendo la política social universal en política social focalizada. Esta política económica ha permitido la acumulación de capital y el aumento del desempleo, situándolo dentro de los países con peor distribución de la riquezaSigue leyendo “Resistencia de comunidades mapuche al sistema de producción capitalista. Por Danilo Ahumada Flores”

Los ecos de las voces silenciadas y sepultadas de los “pueblos originarios”. Por Danilo Ahumada

La noción misma de “pueblos originarios” denominación “políticamente” correcta para hablar de los indígenas en América Latina, nos sitúa ante un problema de difícil solución, sobre todo cuando pensamos que la presencia anhelada no está en un origen puro ni en un futuro deseado, sino que la respuesta podría encontrarse en el por-venir. Esta dificultadSigue leyendo “Los ecos de las voces silenciadas y sepultadas de los “pueblos originarios”. Por Danilo Ahumada”

¿ Admisión justa o admisión segregada? Por Jorge González Guzmán

La discusión acerca del proyecto de ley “admisión justa” ha retrotraído la discusión a lo que ya se había discutido durante los últimos cuatro años. La verdad es que esta discusión no tiene solución: lo que hay aquí es un enfrentamiento entre dos visiones de mundo diferentes. Se trata de un enfrentamiento entre dos posturasSigue leyendo “¿ Admisión justa o admisión segregada? Por Jorge González Guzmán”

Admisión Justa: una política de retroceso y profundización de la segregación en la escuela. Por Ana Catalán González

El proyecto de ley presentado por el actual gobierno, denominado Admisión Justa, es claramente un retroceso al sistema educativo que ya comenzaba a avanzar con la implementación de la Ley de Inclusión en las escuelas y la Ley de Gratuidad Universal, promulgadas por la presidenta Michelle Bachelet, y que no pretendían más que avanzar haciaSigue leyendo “Admisión Justa: una política de retroceso y profundización de la segregación en la escuela. Por Ana Catalán González”

Editorial (CdE nº48)

El proyecto de ley sobre educación que el gobierno ha firmado recientemente para enviar al parlamento, retrotrae la discusión a lo que se hizo hace ya unos cuatro años. Y más o menos con los mismos argumentos. Resulta sorprendente que se repitan las mismas ideas y las mismas falacias de entonces. Afortunadamente ya han aparecidoSigue leyendo “Editorial (CdE nº48)”