Los 12 puntos de la CONFECH. Editorial ( CdE nº18) .

Los doce puntos del petitorio que los estudiantes universitarios enviaron al gobierno representan una síntesis formidable de lo que es necesario hacer para terminar con el sistema educativo impuesto por la dictadura. Esto revela que el movimiento estudiantil que hoy en día sacude al país, no se limita a proponer una que otra reforma particular,Sigue leyendo “Los 12 puntos de la CONFECH. Editorial ( CdE nº18) .”

¡CAE a los Bancos Estúpido!. Por Manuel Riesco

¿Quién resulta más beneficiado con el crédito con aval del Estado (CAE)? ¡Acertó! Desde que fue engendrado el 2006, este perverso mecanismo para endeudar estudiantes a favor de instituciones de educación superior privadas con fines de lucro, ha reportado ganancias brutas por no menos 400 millones de dólares ¡a los bancos intermediarios! Éstas provienen de intereses devengados por losSigue leyendo “¡CAE a los Bancos Estúpido!. Por Manuel Riesco”

Bases técnicas para un sistema gratuito de Educación.Por CONFECH

Documento trabajado el día 22 de Septiembre, por la Mesa Técnica de la CONFECh. Los estudiantes universitarios, organizados en la CONFECH, y a través del presente documento, proponemos al país nuestra visión acerca de cómo estimamos debería organizarse y funcionar el sistema educativo del Estado Chileno, en sus distintos niveles y modalidades, para que esteSigue leyendo “Bases técnicas para un sistema gratuito de Educación.Por CONFECH”

Editorial ( CdE nº17)

El clima en la educación del país ha estado marcado, de manera creciente, por las movilizaciones. Desde la marcha del jueves 12 de mayo convocada por la CONFECH, pasando por el 21 de mayo, día en que el Presidente de la República entrega su cuenta anual, pero donde nada se dijo respecto de las grandesSigue leyendo “Editorial ( CdE nº17)”

Universidades públicas. Por Manuel Riesco Larraín .-

Desde el golpe militar, Chile ha venido desmantelando su bien notable sistema de educación   pública, construido a lo largo del medio siglo precedente. El intento de reemplazarlo por un mercado basado en elevados cobros forzados a los estudiantes y sus familias ha resultado en un fracaso rotundo. Todo ello afecta especialmente a la educación superior,Sigue leyendo “Universidades públicas. Por Manuel Riesco Larraín .-“